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-A comienzos del año 2020, comenzamos a vislumbrar la necesidad de llevar adelante un esfuerzo intergeneracional para recuperar la obra de Ivan Illich. Pensamos en “recuperar” en un sentido amplio del término, no solo dar acceso, también volver inteligible y facilitar el navegar por las complejas capas de su pensamiento. Junto a Gustavo Esteva y Franco Augusto, comenzamos a esbozar la idea de dar acceso abierto, sin fines comerciales y de forma colaborativa a to…";}s:8:"internal";a:2:{s:5:"cache";b:1;s:3:"toc";b:1;}s:8:"relation";a:1:{s:10:"firstimage";s:0:"";}}s:10:"persistent";a:5:{s:4:"date";a:2:{s:7:"created";i:1687790654;s:8:"modified";i:1687790995;}s:7:"creator";s:5:"admin";s:4:"user";s:5:"admin";s:11:"last_change";a:8:{s:4:"date";i:1687790995;s:2:"ip";s:12:"192.168.56.1";s:4:"type";s:1:"E";s:2:"id";s:30:"es:blog:2021-11-01-the_origins";s:4:"user";s:5:"admin";s:3:"sum";s:0:"";s:5:"extra";s:0:"";s:10:"sizechange";i:4;}s:11:"contributor";a:1:{s:5:"admin";s:5:"admin";}}}
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+A comienzos del año 2020, comenzamos a vislumbrar la necesidad de llevar adelante un esfuerzo intergeneracional para recuperar la obra de Ivan Illich. Pensamos en “recuperar” en un sentido amplio del término, no solo dar acceso, también volver inteligible y facilitar el navegar por las complejas capas de su pensamiento. Junto a Gustavo Esteva y Franco Augusto, comenzamos a esbozar la idea de dar acceso abierto, sin fines comerciales y de forma colaborativa a to…";}s:8:"internal";a:2:{s:5:"cache";b:1;s:3:"toc";b:1;}s:8:"relation";a:1:{s:10:"firstimage";s:0:"";}}s:10:"persistent";a:5:{s:4:"date";a:2:{s:7:"created";i:1687790654;s:8:"modified";i:1687790995;}s:7:"creator";s:5:"admin";s:4:"user";s:5:"admin";s:11:"last_change";b:0;s:11:"contributor";a:1:{s:5:"admin";s:5:"admin";}}}
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+En esta primera actividad pública presentaremos la iniciativa para recuperar la historia, producción intelectual y memoria textual, visual y oral del Centro Intercultural de Cuernavaca (CIDOC), que tuviera existencia en los años 1966 y 1976 en México. Esta mítica institución operó como una suerte de";}s:8:"internal";a:2:{s:5:"cache";b:1;s:3:"toc";b:0;}s:8:"relation";a:1:{s:10:"firstimage";s:0:"";}}s:10:"persistent";a:4:{s:4:"date";a:1:{s:7:"created";i:1693370948;}s:7:"creator";s:5:"admin";s:4:"user";s:5:"admin";s:11:"last_change";a:8:{s:4:"date";i:1693370948;s:2:"ip";s:12:"192.168.56.1";s:4:"type";s:1:"C";s:2:"id";s:69:"es:blog:2022-02-09-cidoc_recovering_its_past_to_transform_our_present";s:4:"user";s:5:"admin";s:3:"sum";s:6:"creado";s:5:"extra";s:0:"";s:10:"sizechange";i:1660;}}}
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+# Centro Intercultural de Documentación de Cuernava (CIDOC): Recovering its past to transform our present
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+In this first public activity we will present the initiative to recover the history, intellectual production and textual, visual and oral memory of the Intercultural Center of Cuernavaca (CIDOC), which existed in the years 1966 and 1976 in Mexico. This mythical institution operated as a sort of “alternative university” and was the origin of reflections and intellectual productions that forever changed education in Latin America and the world.
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+A series of dialogues, debates and writings took place there, featuring Ivan Illich, John Holt, Everett Reimer, Paul Goodman, Paulo Freire and many other theoreticians of education and social change. CIDOC had a decisive impact in its time and its effects are still strongly felt today in ways that we are only now beginning to understand. It was the cradle of a series of revolutionary ideas that today, in the global context of the so-called “post-pandemic”, take on an unusual relevance: unschooling; education without school; liberation pedagogy; degrowth; limits to development; ecosocialism; critique of institutionalized medicine; deprofessionalization; appropriable technologies; open source; the hacker movement; decoloniality; conviviality; among so many others, have in CIDOC their undeniable mark of origin.
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+## Details 
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+* Date and time: Wednesday 9th at 4:30 pm (UTC)
+* Place: Virtual and in place (Unitierra Oaxaca)
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@@ -12,4 +12,4 @@ En plena pandemia del COVID-19 intercambiamos correos con cientos de personas vi
 
 Al mismo tiempo, sabíamos que no se trataba solamente de un ejercicio archivística. Nuestra búsqueda, desde el comienzo, estuvo guiada por la necesidad de encontrar pistas que nos ayudaran a comprender el convulsionado presente, las luchas de los de abajo, la necesidad de inventar aquí y ahora salidas frente a las crisis civilizatorias. Nuestro proyecto sería como aquel cangrejo que buscaba avanzar con los ojos puestos fijamente en el pasado.
 
-Las ideas e hipótesis que avanzamos en este año se condensaron en un texto colectivo titulado ["Towards Illich's 'Legibility': Returning to Ivan through the Mirror of the Past"](https://journals.psu.edu/illichstudies/article/view/62315/61623), que fue publicado en el Vol. 7 No. 1 del ["The International Journal of Illich Studies"](https://journals.psu.edu/illichstudies).
+Las ideas e hipótesis que avanzamos en este año se condensaron en un texto colectivo titulado _["Towards Illich's 'Legibility': Returning to Ivan through the Mirror of the Past"](https://journals.psu.edu/illichstudies/article/view/62315/61623)_, que fue publicado en el Vol. 7 No. 1 del _["The International Journal of Illich Studies"](https://journals.psu.edu/illichstudies)_.
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+# Centro Intercultural de Documentación de Cuernavaca: recuperar su pasado para transformar nuestro presente
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+En esta primera actividad pública presentaremos la iniciativa para recuperar la historia, producción intelectual y memoria textual, visual y oral del Centro Intercultural de Cuernavaca (CIDOC), que tuviera existencia en los años 1966 y 1976 en México. Esta mítica institución operó como una suerte de "universidad alternativa" y fue el origen de reflexiones y producciones intelectuales que cambiaron para siempre la educación en América Latina y el mundo. 
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+Allí tuvieron lugar una serie de diálogos, debates y escritos protagonizados por Ivan Illich, John Holt, Everett Reimer, Paul Goodman, Paulo Freire y otrxs tantxs teóricxs de la educación y el cambio social. El CIDOC tuvo un impacto decisivo en su tiempo y sus efectos llegan con fuerza a hasta nuestro días de formas que apenas ahora empezamos a comprender. Fue la cuna de una de serie de ideas revolucionarias que hoy, en el contexto global de la llamada "post-pandemia", cobran una relevancia inusitada: la desescolarización; la educación sin escuela; la pedagogía de la liberación; el decrecimiento; los límites al desarrollo; el ecosocialismo; la crítica a la medicina institucionalizada; la desprofesionalización; las tecnologías apropiables; el código abierto; el movimiento hacker; la decolonialidad; la convivencialidad; entre tantos otros, tienen en el CIDOC su marca de origen innegable.
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+## Detalles 
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+* Fecha y tiempo: Miércoles 9 a las 4:30 pm (UTC)
+* Lugar: Virtual y presencial (Unitierra Oaxaca)